Prefeitura de Niterói e UFF firmam convênio para ampliar programa de alfabetização e fortalecimento das aprendizagens

A Prefeitura de Niterói, por meio da Secretaria Municipal de Educação, e a Universidade Federal Fluminense (UFF) firmaram um convênio para a ampliação do Programa de Alfabetização, Leitura e Autoria para Valorização e Recomposição das Aprendizagens, o P.A.L.A.V.R.A. A nova fase da iniciativa é voltada ao fortalecimento da educação pública municipal, com foco na alfabetização discursiva, na valorização da formação docente, na convivência entre os estudantes e na ampliação das condições de aprendizagem, em consonância com a política educacional “Uma Rede Inteira pela Alfabetização e Inclusão”.

O convênio, que atende desde crianças da Educação Infantil até professores da UFF, foi assinado pelo secretário Municipal de Educação, Bira Marques, e pelo reitor da UFF, Antonio Cláudio Lucas da Nóbrega. O investimento é de R$ 13 milhões em três anos.

“O P.A.L.A.V.R.A. 2 representa o amadurecimento de uma parceria que vem produzindo resultados importantes para a educação municipal. Ao integrar formação docente, inclusão, pesquisa e acompanhamento pedagógico, o programa contribui para qualificar o trabalho desenvolvido nas escolas e fortalecer a aprendizagem dos nossos estudantes em todas as etapas da educação básica”, afirmou o secretário municipal de Educação, Bira Marques.

Para o reitor da UFF, Antonio Cláudio Lucas da Nóbrega, o convênio fortalece a conexão entre a produção acadêmica e os desafios concretos da educação pública.

“A universidade é, por excelência, um espaço de pensamento, de discussão e de questionamento. Mas também temos o desafio de transformar esse conhecimento em ações concretas que impactem a sociedade. Este convênio legitima e fortalece uma parceria histórica entre a UFF e a Prefeitura de Niterói para transformar a vida das crianças da nossa cidade”, afirmou o reitor.

Fortalecimento das práticas pedagógicas – O programa está estruturado em quatro eixos de atuação que ampliam e aprofundam as ações desenvolvidas na primeira edição. O primeiro deles é voltado à formação profissional com foco na alfabetização discursiva. Entre as novidades está a ampliação do público atendido, passando a contemplar também os professores do 3º ano do Ensino Fundamental, além dos docentes do 1º e 2º anos. A formação é oferecida tanto para profissionais que participaram da primeira edição quanto para novos cursistas, e conta com uma equipe de professores da UFF e do CAP-UERJ.

Outra frente de atuação será a Educação para a Inclusão, com foco no fortalecimento das práticas inclusivas e na ampliação do suporte pedagógico aos estudantes com deficiência. Para isso, serão disponibilizadas bolsas para graduandos da UFF atuarem em parceria com os professores de referência.

Entre as novidades desta edição também está a formação “Por uma pedagogia das relações e do bem viver na Educação Infantil”, oferecida pela professora Nazareth Salutto (UFF). A ação é voltada às Unidades Municipais de Educação Infantil (UMEIs) e acontecerá por meio de reuniões mensais com as equipes pedagógicas, acompanhamento das práticas pedagógicas e da gestão escolar, integração entre profissionais e bolsistas, além da produção e compartilhamento de materiais pedagógicos e da realização de seminários para socialização das experiências desenvolvidas.

O programa também dará continuidade ao eixo “Linguagens Verbais e Matemática: Diversidade e Experiências”, que atenderá professores de Língua Portuguesa e Matemática do 6º ao 9º ano. Além da formação continuada, a iniciativa também conta com a ação “Aula na Aula”, na qual professores bolsistas da UFF atuam diretamente junto às turmas e aos docentes de referência, fortalecendo os processos de ensino e aprendizagem.

Também integra o P.A.L.A.V.R.A. 2 o eixo “Promoção da Vida, Convivência e Afetos na Escola”, desenvolvido em turmas do 7º ano, com foco no fortalecimento dos vínculos, da cultura de pertencimento e da convivência escolar. A iniciativa conta com a participação de estudantes bolsistas das áreas de Serviço Social e Psicologia, que atuam em conjunto com as equipes das unidades na elaboração e implementação de projetos voltados ao bem-estar da comunidade escolar.